Atualmente, vivemos em uma época em que a educação é vista como uma das principais ferramentas para o desenvolvimento humano e social. Nesse contexto, a escola é um espaço fundamental para a construção do conhecimento, possibilitando que crianças e jovens adquiram habilidades e competências necessárias para o seu desenvolvimento pessoal e profissional.
Para que a escola cumpra esse papel, é necessário que haja um currículo bem estruturado, que contemple uma diversidade de conhecimentos e habilidades que possibilitem aos estudantes terem um desenvolvimento pleno. Nesse sentido, é indispensável que o conhecimento escolar esteja presente nos currículos das escolas públicas, tendo em vista que esse tipo de conhecimento é considerado essencial para a formação dos estudantes.
O conhecimento escolar é aquele que é ensinado nas escolas, com o objetivo de fornecer aos estudantes um conjunto de conteúdos que fazem parte do patrimônio histórico e cultural da humanidade. Ele está relacionado a áreas específicas do conhecimento, como a Matemática, a Língua Portuguesa, as Ciências, as Artes, entre outras.
No entanto, é importante destacar que o uso do conhecimento escolar nos currículos das escolas públicas tem sido alvo de discussões acaloradas por muitos anos. Alguns estudiosos defendem a utilização desses conhecimentos como um instrumento de transformação social e de emancipação dos estudantes, enquanto outros acreditam que a escola deve preparar os estudantes para o mercado de trabalho, o que implica na ênfase de determinados conteúdos em detrimento de outros.
A despeito das diferentes perspectivas, é importante que os currículos das escolas públicas sejam elaborados de forma que contemplem uma variedade de conhecimentos, permitindo que os estudantes desenvolvam habilidades críticas e criativas para navegar em um mundo que cada vez mais exige competências de múltiplas naturezas.
Mais do que isso, é necessário que os docentes estejam preparados para utilizar o conhecimento escolar como meio para atingir os objetivos e metas educacionais. Isso implica em um planejamento cuidadoso e em uma prática pedagógica que leve em conta as necessidades e realidades dos estudantes, buscando uma educação mais inclusiva e participativa.
Diante do exposto, é possível afirmar que o conhecimento escolar é essencial na formação dos estudantes e deve estar presente nos currículos das escolas públicas. Entretanto, é necessário que ele seja utilizado de maneira crítica e reflexiva, permitindo que os estudantes desenvolvam habilidades e competências importantes para sua vida pessoal, profissional e social. Nesse sentido, é necessário apostar em uma educação mais inclusiva, participativa e crítica, que possibilite aos estudantes desenvolverem-se plenamente e tornarem-se cidadãos críticos e ativos em nossa sociedade.
